{"id":9002,"date":"2017-07-19T09:00:16","date_gmt":"2017-07-19T09:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redconsultora.com\/?p=9002"},"modified":"2017-07-19T09:00:16","modified_gmt":"2017-07-19T09:00:16","slug":"educacion-social-derechos-humanos-y-sostenibilidad-en-el-desarrollo-comunitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redconsultora.com\/educacion-social-derechos-humanos-y-sostenibilidad-en-el-desarrollo-comunitario\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Social, derechos humanos y sostenibilidad en el desarrollo comunitario."},"content":{"rendered":"<div>\n<p>El art\u00edculo sit\u00faa sus aportes en una reflexi\u00f3n de naturaleza pedag\u00f3gica y social acerca de los v\u00ednculos que se establecen entre la educaci\u00f3n social, los derechos humanos y la sostenibilidad en el desarrollo comunitario. En este sentido, en clave hist\u00f3rica y prospectiva, pone \u00e9nfasis en la necesidad de promover acciones educativas que, siendo congruentes con los principios de equidad y justicia, posibiliten construir una sociedad local-global m\u00e1s democr\u00e1tica, inclusiva y cohesionada.<\/p>\n<p>Una expectativa de futuro que deber\u00e1 concretarse en teor\u00edas y pr\u00e1cticas educativas en las que las comunidades locales asuman el protagonismo que les corresponde en sus propios procesos de desarrollo, con una visi\u00f3n alternativa de los modos de educar y educarse cotidianamente, respetuoso con los derechos humanos y ecol\u00f3gicos. Una l\u00ednea de actuaci\u00f3n que coincide con los compromisos adquiridos en el Programa de Acci\u00f3n Global sobre la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible, adoptado por la UNESCO, y la Resoluci\u00f3n A\/70\/1 aprobada por la Asamblea General en 2015, <em>Transformar<\/em> <em>nuestro<\/em> <em>mundo<\/em>: <em>la<\/em> <em>Agenda<\/em> <em>2030<\/em> <em>para<\/em> <em>el<\/em> <em>Desarrollo<\/em> <em>Sostenible<\/em>, garantizando un aprendizaje permanente para todos.<\/p>\n<p>En este objetivo late una decidida, aunque no expl\u00edcita, vocaci\u00f3n pedag\u00f3gico-social: formar ciudadanos que, individual y colectivamente sean conscientes de su cometido en los cambios socioambientales, asumiendo las responsabilidades inherentes a los valores que sostienen la vida en toda su diversidad. La educaci\u00f3n social y el desarrollo comunitario, al proyectar sus iniciativas en distintos tiempos y espacios sociales, permite ampliar las oportunidades formativas m\u00e1s all\u00e1 del sistema escolar y de sus pr\u00e1cticas curriculares. La Educaci\u00f3n Ambiental y <em>Agenda<\/em> <em>Local<\/em> <em>21<\/em> contin\u00faan siendo dos referentes principales para la reflexi\u00f3n-acci\u00f3n educativa y comunitaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<div id=\"gs_cit1\" class=\"gs_citr\" tabindex=\"0\"><a href=\"http:\/\/revistas.usal.es\/index.php\/1130-3743\/article\/view\/teoredu291245272\">G\u00d3MEZ, Jos\u00e9 Antonio Caride. EDUCACI\u00d3N SOCIAL, DERECHOS HUMANOS Y SOSTENIBILIDAD EN EL DESARROLLO COMUNITARIO. <i>Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n; Revista Interuniversitaria<\/i>, 2017, vol. 29, no 1, p. 245.<\/a><\/div>\n<div tabindex=\"0\"><\/div>\n<div tabindex=\"0\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El art\u00edculo sit\u00faa sus aportes en una reflexi\u00f3n de naturaleza pedag\u00f3gica y social acerca de los v\u00ednculos que se establecen entre la educaci\u00f3n social, los derechos humanos y la sostenibilidad en el desarrollo comunitario. 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