![\"\"](\"https:\/\/www.redconsultora.com\/asociacion\/wp-content\/uploads\/2017\/05\/IMG_20160420_190458.jpg\")
<\/a>Promover espacios que generan motivaci\u00f3n en los adolescentes, y estimular el trabajo cooperativo es la misi\u00f3n del equipo socioeducativo de redconsultora que respalda el desarrollo de nuevas habilidades, pretende mejorar los niveles de competencia y promueve un esfuerzo por la comprensi\u00f3n, adem\u00e1s de impusar el pensamiento cr\u00edtico de los adolescentes.<\/p>\nTodas las actividades de este servicio permitan un aprendizaje emocional y afectivo, vinculado al contexto y experiencias previas de los adolescentes que puede ser usado para resolver problemas reales.<\/p>\n
El taller es un modelo de aprendizaje basado en competencias que se caracterizan por su transversalidad, su dinamismo y su car\u00e1cter integral. Este proceso se aborda desde todas las \u00e1reas de conocimiento. Su dinamismo se refleja en que las competencias no se adquieren en un determinado momento y permanecen inalterables, sino que implican un proceso de desarrollo mediante el cual los adolescentes van adquiriendo mayores niveles de desempe\u00f1o en el uso de las mismas.<\/p>\n
Los conocimientos se centran en las competencias de informaci\u00f3n derivadas de la alfabetizaci\u00f3n en informaci\u00f3n. Las habilidades se relacionan con la capacidad del sujeto vinculadas al acceso y uso de la informaci\u00f3n contenida en los mensajes o documentos informativos de cualquier \u00edndole, as\u00ed como las competencias relacionadas con una lectura efectiva (comprensiva) que es capaz de producir conocimiento, comunicarlo y evaluarlo<\/p>\n
Los actitudes se centran en competencias orientadas a la participaci\u00f3n en colectivos sociales, sea presencialmente o a trav\u00e9s de las llamadas redes sociales. Destacan las habilidades comunicativas, especialmente las relacionadas con el uso de las redes sociales, as\u00ed como la relaci\u00f3n cons instituciones de j\u00f3venes y adolescentes, la producci\u00f3n de conocimientos relacionados con los j\u00f3venes y la capacidad para evaluar cr\u00edticamente la informaci\u00f3n. Se centra en el aprendizaje para el desarrollo de la ciudadan\u00eda y, por tanto, emprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadan\u00eda democr\u00e1tica en una sociedad plural, as\u00ed como comprometerse a contribuir a su mejora.<\/p>\n
Las destrezas o aptitudes se centran en las competencias digitales derivadas de la alfabetizaci\u00f3n en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TICs). Destacan las habilidades relacionadas con la utilizaci\u00f3n de las herramientas de hardware y software que intervienen en el acceso y uso de la informaci\u00f3n digital, as\u00ed como las relacionadas con la lectura en di positivos electr\u00f3nicos la utilizaci\u00f3n de redes de telecomunicaciones para la difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n y el conocimiento y la capacidad par evaluar la idoneidad de las TICs en uso, todo ello, siguiendo principios \u00e9ticos y democr\u00e1ticos.<\/p>\n
La actividad se desarrolla en la Calle San Joaqu\u00edn 13, Fuenlabrada, Madrid, de lunes a jueves de 17,00 a 20,00 horas.<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button admin_label=”Ver m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el proyecto” _builder_version=”3.0.51″ button_text=”Ver m\u00e1s informaci\u00f3n sobre el proyecto” button_url=”https:\/\/www.redconsultora.com\/project\/nuevas-tecnologias-y-desarrollo-personal\/” url_new_window=”off” button_alignment=”left” background_layout=”light” custom_button=”off” button_letter_spacing=”0″ button_icon_placement=”right” button_letter_spacing_hover=”0″ \/][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
[et_pb_section bb_built=”1″ admin_label=”section”][et_pb_row admin_label=”row”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Texto” _builder_version=”3.0.51″ background_layout=”light” text_orientation=”left” border_style=”solid”] Durante el curso escolar 2019-2020, la Asociaci\u00f3n REDconsultora, seguir\u00e1 siendo responsable de la organizaci\u00f3n del Taller Prelaboral de Desarrollo Personal, Inform\u00e1tica y Nuevas Tecnolog\u00edas de la Unidad P.I.S.A (Prevenci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Social con Adolescentes) de la Concejal\u00eda de Bienestar Social del Ayuntamiento de Fuenlabrada. Promover […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
Durante el curso escolar 2019-2020, la Asociaci\u00f3n REDconsultora, seguir\u00e1 siendo responsable de la organizaci\u00f3n del Taller Prelaboral de Desarrollo Personal, Inform\u00e1tica y Nuevas Tecnolog\u00edas de la Unidad P.I.S.A (Prevenci\u00f3n e Intervenci\u00f3n Social con Adolescentes) de la Concejal\u00eda de Bienestar Social del Ayuntamiento de Fuenlabrada.<\/p>
Promover espacios que generan motivaci\u00f3n en los adolescentes, y estimular el trabajo cooperativo es la misi\u00f3n del equipo socioeducativo de redconsultora que respalda el desarrollo de nuevas habilidades, pretende mejorar los niveles de competencia y promueve un esfuerzo por la comprensi\u00f3n, adem\u00e1s de impusar el pensamiento cr\u00edtico de los adolescentes.<\/p>
Todas las actividades de este servicio permitan un aprendizaje emocional y afectivo, vinculado al contexto y experiencias previas de los adolescentes que puede ser usado para resolver problemas reales.<\/p>
El taller es un modelo de aprendizaje basado en competencias que se caracterizan por su transversalidad, su dinamismo y su car\u00e1cter integral. Este proceso se aborda desde todas las \u00e1reas de conocimiento. Su dinamismo se refleja en que las competencias no se adquieren en un determinado momento y permanecen inalterables, sino que implican un proceso de desarrollo mediante el cual los adolescentes van adquiriendo mayores niveles de desempe\u00f1o en el uso de las mismas.<\/p>
Los conocimientos se centran en las competencias de informaci\u00f3n derivadas de la alfabetizaci\u00f3n en informaci\u00f3n. Las habilidades se relacionan con la capacidad del sujeto vinculadas al acceso y uso de la informaci\u00f3n contenida en los mensajes o documentos informativos de cualquier \u00edndole, as\u00ed como las competencias relacionadas con una lectura efectiva (comprensiva) que es capaz de producir conocimiento, comunicarlo y evaluarlo<\/p>
Los actitudes se centran en competencias orientadas a la participaci\u00f3n en colectivos sociales, sea presencialmente o a trav\u00e9s de las llamadas redes sociales. Destacan las habilidades comunicativas, especialmente las relacionadas con el uso de las redes sociales, as\u00ed como la relaci\u00f3n cons instituciones de j\u00f3venes y adolescentes, la producci\u00f3n de conocimientos relacionados con los j\u00f3venes y la capacidad para evaluar cr\u00edticamente la informaci\u00f3n. Se centra en el aprendizaje para el desarrollo de la ciudadan\u00eda y, por tanto, emprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadan\u00eda democr\u00e1tica en una sociedad plural, as\u00ed como comprometerse a contribuir a su mejora.<\/p>
Las destrezas o aptitudes se centran en las competencias digitales derivadas de la alfabetizaci\u00f3n en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y las comunicaciones (TICs). Destacan las habilidades relacionadas con la utilizaci\u00f3n de las herramientas de hardware y software que intervienen en el acceso y uso de la informaci\u00f3n digital, as\u00ed como las relacionadas con la lectura en di positivos electr\u00f3nicos la utilizaci\u00f3n de redes de telecomunicaciones para la difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n y el conocimiento y la capacidad par evaluar la idoneidad de las TICs en uso, todo ello, siguiendo principios \u00e9ticos y democr\u00e1ticos.<\/p>
La actividad se desarrolla en la Calle San Joaqu\u00edn 13, Fuenlabrada, Madrid, de lunes a jueves de 17,00 a 20,00 horas.<\/p>","footnotes":""},"categories":[986],"tags":[996,97,1001,997,1000,995,999,998,444],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12987"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12987"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12987\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12993,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12987\/revisions\/12993"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12987"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12987"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.redconsultora.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12987"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}