Biblioteca y documentación técnico-científica | REDconsultora https://www.redconsultora.com Investigación, formación, tutorización y acompañamiento, cooperación Mon, 03 Jan 2022 19:07:59 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.3 II Macroestudio de Violencia de Género “Tolerancia Cero” https://www.redconsultora.com/tolerancia-cero/ https://www.redconsultora.com/tolerancia-cero/#respond Tue, 16 Nov 2021 17:19:07 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=19868 Titulo II Macroestudio de Violencia de Género “Tolerancia Cero”
Autor/Autores
Fundación Mutua Madrileña y Antena 3 Noticias dentro de su iniciativa de sensibilización “Contra el maltrato, Tolerancia Cero”
Categoría de contenidos Violencia de género Categoría del buscador Participación ciudadana Información/conocimientos que se desarrollan y se quieren mejorar
Macroestudio se ha elaborado con las opiniones de 6.159 españoles recogidas en septiembre de 2021. Ofrece una fotografía de la percepción de la población sobre la violencia de género y cómo ha podido variar esta en el último año, marcado por la pandemia y por distintas noticias de violencia vicaria que han sacudido la actualidad.
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Sociedad Digital en España 2019 https://www.redconsultora.com/sociedad-digital/ https://www.redconsultora.com/sociedad-digital/#respond Thu, 21 May 2020 11:41:45 +0000 http://www.redconsultora.com/?p=16166

#sdiE19: La digitalización de las PYMES y la formación digital, claves para reactivar la economía y generar empleo tras la covid-19

Fundación telefónica presenta ‘Sociedad Digital en España 2019’, el informe que recoge los indicadores y las principales tendencias que conforman el grado de evolución de la transformación digital de nuestro país.

El informe ‘Sociedad Digital en España 2019’ dibuja una panorámica que refleja el estado de despliegue de las infraestructuras de telecomunicaciones, el nivel de implementación de las tecnologías más vanguardistas, el estado del arte de la vida digital de los españoles, y el grado de desarrollo en este campo que presentan las Comunidades Autónomas.

España se encuentra inmersa en la cuarta revolución basada en la digitalización y en los datos. Una transición digital que aunque presenta retos e incertidumbres, también tiene efectos muy positivos y ofrece, a su vez, grandes oportunidades. Sin ir más lejos, la presente crisis de la covid-19 nos ha obligado a repensar de la noche a la mañana la manera de vivir, estudiar, trabajar y disfrutar, y aquí la elevada digitalización de España ha hecho que la adaptación haya sido rápida y ha permitido la continuidad de muchas actividades esenciales.

En cualquier caso, para acometer esta transformación digital, según el informe de ‘La Sociedad Digital en España 2019‘, editado por Fundación Telefónica, es necesaria una aceleración de la digitalización de la industria, sobre todo de las PYMES y los Autónomos, y una mayor formación digital de los españoles. Estos dos factores son clave para reactivar la economía tras la covid-19 y generar empleo.

 

Algunas cuestiones que invitan a la reflexión:

En una sociedad en la que la digitalización de todas las actividades cotidianas crece de forma imparable, la falta de capacitación digital puede llegar a convertirse en un factor de exclusión social. Esta situación se agrava si la empleabilidad de las personas depende cada vez más de su nivel de capacitación digital.

Ahora más que nuca, la competencia digital se presenta como una oportunidad ante esta crisis de la covid-19. Se trata de otro factor clave para reactivar la economía.

En nuestro país poco más de la mitad de las personas entre 16 y 74 años poseen capacidades digitales básicas. A pesar de estos bajos niveles, la tendencia parece positiva y los usuarios con capacidades digitales avanzadas han pasado del 32% de la población en 2017 al 36,1% en 2019. También aumentan los usuarios con capacidades digitales básicas (del 28% al 32%), fundamentalmente por la incorporación de nuevos usuarios de internet.

La falta de habilidades digitales es una de las principales causas que limitan el uso de diferentes servicios digitales: El 14,5% de la población no compra en internet por falta de habilidades o conocimientos.

La Inteligencia Artificial fue la tecnología digital más revolucionaria, el ocio digital fue el sector puntero en el crecimiento del uso de internet, un sector que probablemente se ha incrementado durante el confinamiento de la covid-19 junto al teletrabajo o la formación en remoto, entre otras.

El ocio digital fue el sector puntero en el crecimiento del uso de internet, y se ha incrementado durante el confinamiento de la covid-19.

En 2019, el acceso a la música y multimedia, dos contenidos estrechamente vinculados al ocio digital, se situaban a la cabeza de actividades realizadas por internet. El 63,1% de los usuarios escuchaba música, programas de radio online o pódcasts, y el 51,9% veía contenido multimedia.

En el sector audiovisual una de las tendencias más relevantes fue el crecimiento espectacular de los abonados a la televisión de pago: a principios de 2019 había en España cerca de siete millones de abonados a la televisión de pago en sus distintas modalidades (datos de la CNMC), lo que supone un crecimiento en torno al 25% desde 2015.

Otro ámbito relevante en nuestra vida digital fue el videojuego con una sólida actividad de negocio, cuya facturación en 2018 ascendió a 530 millones de euros, un 12% más que el año anterior. Durante ese mismo periodo, el cine facturó 585 millones o la música grabada registró 237 millones. España, que se erigió como uno de los países europeos en los que los eSports generó más pasiones: un 23% de usuarios los consumían de forma regular frente a naciones como Austria y Suiza, que presenaron unas cifras del 6% y el 7%, respectivamente.

La sociedad española es cada vez más digital, pero ello suscita, a su vez, dudas y preocupaciones sobre el uso que se hace de la tecnología. Fenómenos como los ciberdelitos, la proliferación de las fake news y el deep fake o problemas asociados a la privacidad nos hacen vulnerables y suponen riesgos asociados a la digitalización que hay que combatir y eliminarlos.

Casi el 41% de los internautas considera que los problemas de seguridad limitan de manera importante la utilización de nuevos servicios.

En España, de acuerdo con el ONTSI, el nivel de confianza en Internet se ha mantenido constante en los últimos años: en torno al 42% de los internautas declaran tener mucha o bastante confianza en internet.

Únicamente el 20,7% de los usuarios de Internet muestra mucha o bastante confianza dando información personal por e-mail o mensajería instantánea, porcentaje que sube al 29,8% en el caso del alta en servicios online.

Uno de los desafíos que presenta esta revolución digital es la inclusión, debemos asegurarnos de que sea una digitalización para todos, que nadie se quede atrás en este proceso de cambio ni resulte perjudicado, directa o indirectamente, por la tecnología. El proceso de transformación repercute directamente en la economía, en la democracia y en la aplicación efectiva de los derechos. Por ello, las políticas sociales y fiscales también deben adaptarse a la sociedad digital para acompañar a las personas y mitigar el impacto de la automatización en el mercado laboral y en las contribuciones fiscales.

Hay que apostar por una transición digital justa, inclusiva y sostenible en su Manifiesto Digital. Este documento aboga por definir un Nuevo Pacto Digital, es decir, un nuevo contrato social que asegure una colaboración más amplia y abierta entre gobiernos, empresas y sociedad civil, y en el que la tecnología sirva para mejorar la vida diaria de todas las personas. Se trata de renegociar, redefinir y reafirmar valores comunes para construir nuestro futuro digital sobre la base de principios como la equidad y la no discriminación, la responsabilidad, la inclusividad y la capacidad de elección y en el que la tecnología sirva para mejorar la vida diaria de todas las personas.

Los beneficios de la digitalización no deben llegar solo a unos pocos y debemos asegurarnos que todos participen en un mundo conectado. Se necesita un nuevo paradigma de políticas y de regulación basado en la rendición de cuentas, la transparencia y la autorregulación, junto a un enfoque más adaptado al entorno digital de las políticas públicas y la supervisión de los mercados. Las empresas tendrán que adoptar un enfoque ético para el uso de los datos y de nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial o los algoritmos, y asumir su responsabilidad por el impacto que generan en la sociedad.

Para descargar el informe haz clic aquí

 

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Mejora de las habilidades digitales con formación gratuita de google https://www.redconsultora.com/mejora-de-las-habilidades-digitales-con-formacion-gratuita-de-google/ https://www.redconsultora.com/mejora-de-las-habilidades-digitales-con-formacion-gratuita-de-google/#respond Mon, 02 Mar 2020 10:58:27 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=14153 Google tiene múltiples recursos y servicios dedicados al aprendizaje digital. Un propuesta gratuita que está abierta tanto para educadores, estudiantes o cualquier usuario que desee mejorar sus competencias digitales.

Estos cursos ofrecen tips y herramientas para utilizar los servicios de Google en diferentes aspectos de la vida. Encontrarás propuestas como:

  • Google para conseguir un empleo  – 4 a 8 horas.
    Cómo establecer objetivos laborales, crear un plan de búsqueda de empleo, cómo crear un CV o prepararse para una entrevista de trabajo, entre otras opciones.
    A través del empleo aprenderás a utilizar funciones de Hojas de Cálculo, Documentos y Dispositivas, así como técnicas de búsqueda en Google.
  • Comienza a escribir un curriculum vitae – 45 a 90 minutos
    Diseño con un  formato de CV utilizando una plantilla de Documentos de Google, además se podrá personalizar a la búsqueda de empleo.
  • Herramientas digitales para la vida cotidiana – 4 a 9 horas
    Aprender a usuar algunos de los servicios populares de Google;  cómo crear una cuenta en Google, cómo usar palabras clave en las búsquedas web, funciones populares de Gmail, cómo crear documentos, etc.
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[Informe] El Tercer Sector de Acción Social en España 2019. NUEVOS HORIZONTES PARA UN NUEVO CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO https://www.redconsultora.com/este-documento-es-un-resumen-de-los-resultados-del-informe-el-tercer-sector-de-accion-social-2019-que-ha-tenido-como-objetivo-principal-hacer-un-analisis-cuantitativo-del/ https://www.redconsultora.com/este-documento-es-un-resumen-de-los-resultados-del-informe-el-tercer-sector-de-accion-social-2019-que-ha-tenido-como-objetivo-principal-hacer-un-analisis-cuantitativo-del/#respond Wed, 12 Feb 2020 16:08:52 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=13960 Resumen de los resultados del informe El Tercer Sector de Acción Social 2019, que ha tenido como objetivo principal hacer un análisis cuantitativo del mismo a través de un conjunto de datos que ofrecen una visión actualizada de su estructura y funcionamiento.

El documento aporta información sobre la dimensión del sector, su contribución social, las actuaciones que desarrolla, las personas que trabajan y colaboran con él, su financiación y gestión, sus relaci0nes con entidades tanto del propio sector como de otros ámbitos, su articulación institucional y los principales problemas y retos a los que se puede enfrentar en el futuro.

También aporta información sobre las tendencias de cambio dentro del sector mediante la comparación con informes anteriores y sobre los retos de un futuro en el que el contexto social y económico tras los años de crisis, abre nuevos horizontes al sector.

Ver informe haciendo click aquí

Más información: www.plataformaong.org

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Políticas participativas, ¿Una demanda participativa o una necesidad política? https://www.redconsultora.com/politicas-participativas-una-demanda-participativa-o-una-necesidad-politica/ https://www.redconsultora.com/politicas-participativas-una-demanda-participativa-o-una-necesidad-politica/#respond Thu, 26 Dec 2019 10:35:53 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=13354

Reflexión sobre algunos supuestos vinculados con las nuevas miradas sobre las democracias modernas a partir del fortalecimiento de algunas herramientas que suponen una mejora sustancial en el ejercicio cotidiano del mencionado sistema. Se ponen sobre la mesa algunas ideas que puedan puedan fortalecer el sistema político, revitalizarlo frente al escepticismo generalizado y a la falta de compromiso del ciudadano promedio.

La propuesta del presente paper es la de reflexionar críticamente respecto de aquella mirada según las cuales el Estado, en pos de superar una visión estática y ausente de sí mismo, debe transformarse en el promotor de una serie de políticas de descentralización e inclusión de la ciudadanía en el proceso decisorio con el objeto de transformar y fortalecer la democracia tradicional y, fundamentalmente, el modelo representativo. A su vez, se busca identificar las motivaciones que llevan a los gobiernos a plantear este tipo de políticas públicas, determinando si se encuentran dadas las condiciones para una participación consiente, efectiva y comprometida por parte de los actores sociales, reflexionando respecto de si las políticas participativas constituyen una demanda real y constante por parte de los ciudadanos en general, o, más bien, una necesidad de la gestión política como forma de aumentar los márgenes de legitimidad frente al pueblo.Participación ciudadana

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Reviasta Perspectivas
2019-12-20
Sección
Artículos

 

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Vulnerabilidad y desigualdad territorial: el proyecto de descentralización y reequilibrio territorial en Madrid https://www.redconsultora.com/vulnerabilidad-y-desigualdad-territorial-el-proyecto-de-descentralizacion-y-reequilibrio-territorial-en-madrid/ https://www.redconsultora.com/vulnerabilidad-y-desigualdad-territorial-el-proyecto-de-descentralizacion-y-reequilibrio-territorial-en-madrid/#respond Thu, 19 Sep 2019 09:21:29 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=12819 Comunicación presentada al V Congreso Ciudades Inteligentes

Autor

Resumen

El Ayuntamiento de Madrid ha comenzado a abordar sistemáticamente el reto de la desigualdad territorial y social en el presente mandato municipal. En políticas públicas, lo que no se mide difícilmente puede ser mejorado. Conscientes de ello, se planteó inicialmente la necesidad de definir con precisión esa desigualdad territorial a través del concepto de vulnerabilidad: ¿Qué barrios son más vulnerables? y ¿cuánto son más vulnerables unos que otros? Estas preguntas eran del todo pertinentes para el objetivo principal, que era atribuir de manera justa y equitativa las cantidades presupuestarias anuales del Fondo de Reequilibrio Territorial. El resultado permitió determinar el grado de reequilibrio necesario mediante el “índice de vulnerabilidad” basado en 5 dimensiones y 12 indicadores que ha permitido clasificar los 21 distritos y los 131 barrios administrativos de Madrid según su vulnerabilidad. El resultado nos muestra una “diagonal de la desigualdad” que marca la segregación histórica de Madrid. A través de dicho Índice se ha venido distribuyendo el “Fondo de Reequilibrio Territorial”, con una dotación presupuestaria acumulada de 111 millones en el periodo 2016-2018 que ha permitido la puesta en marcha de 423 proyectos en barrios vulnerables. Para 2019 la dotación económica aumenta un 40% respecto al año anterior. Los resultados se muestran al escrutinio público y social

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MECANISMOS DE PARTICIPACION CIUDADANAMECANISMOS DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA, ¿CONSTRUCCIÓN PARA LA DEMOCRACIA? https://www.redconsultora.com/mecanismos-de-participacion-ciudadanamecanismos-de-participacion-ciudadana-construccion-para-la-democracia/ https://www.redconsultora.com/mecanismos-de-participacion-ciudadanamecanismos-de-participacion-ciudadana-construccion-para-la-democracia/#respond Mon, 10 Jun 2019 09:45:51 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=12080 La Constitución de 1991, genero condiciones participativas para la ciudadanía dentro del concepto del estado social de derecho, fundando mecanismos de participación como medios para manifestar la voz de los ciudadanos ante el Estado, no obstante este artículo se centra en determinar si hay un verdadera construcción de la democracia con el uso de estos mecanismos dentro del cual se en identificasi son idóneos para la construcción de la democracia.

Descarga el artículo haciendo click aquí.

Norma Artunduaga Arias
Universidad Santiago de Cali
2019

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Guías prácticas de la participación ciudadana en Barcelona https://www.redconsultora.com/guias-practicas-de-la-participacion-ciudadana-en-barcelona/ https://www.redconsultora.com/guias-practicas-de-la-participacion-ciudadana-en-barcelona/#respond Mon, 10 Jun 2019 09:38:50 +0000 https://www.redconsultora.com/?p=12073 El Ayuntamiento de Barcelona ha elaborado estas guías con el objetivo de ofrecer una herramienta sencilla que permita a cualquier vecino o vecina de la ciudad aproximarse al Reglamento de Participación Ciudadana y conocer y usar todos los recursos que esta norma pone a su alcance. El sistema de participación que se concreta en este Reglamento recoge tres tipos de canales:
– Los procesos participativos
– Los órganos de participación
– Las consultas ciudadanas

Descargar la guía “Los organos de participación” haciendo clic aquí

Descargar la gúia ” Los procesos participativos” haciendo clic aquí

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Percepciones sobre la escuela democrática en Argentina y España https://www.redconsultora.com/percepciones-sobre-la-escuela-democratica-en-argentina-y-espana/ https://www.redconsultora.com/percepciones-sobre-la-escuela-democratica-en-argentina-y-espana/#respond Thu, 09 May 2019 12:08:51 +0000 http://www.redconsultora.com/?p=11657 El estudio de las múltiples relaciones entre la educación y el sentido conceptual de la democracia sigue siendo una temática de interés. El objetivo principal del trabajo que se presenta es poner en valor el concepto, los pilares y el proceso de construcción de una escuela democrática, categorías sobre cuyos cimientos se asienta el carácter democrático de la institución escolar: la exigencia de la participación y la mejora de la convivencia. Este estudio se ha desarrollado a través de la voz de especialistas de educación de Salta (Argentina) y Valencia (España), comparando las acepciones más destacadas entre ambos países. A nivel metodológico, se ha llevado a cabo una investigación de carácter cualitativo, a través de entrevistas, encuestas y grupos focales, participando un total de 680 sujetos. Los resultados obtenidos evidencian que, pese a las diferencias detectadas, las exigencias y las necesidades de ambos países confluyen más de lo previsto. Desde ambas perspectivas se hace latente la necesidad de construir una escuela más inclusiva, participativa y formadora, a través de la mejora de la coordinación y la implicación de profesionales, familias y comunidad. Se concluye, finalmente, que una escuela democrática es una comunidad de aprendizaje donde la participación de todos (educar en democracia), aspira a convertirse en un taller práctico de convivencia (educar para la democracia).

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François Houtart y la Declaración Universal del Bien Común de la Humanidad https://www.redconsultora.com/francois-houtart-y-la-declaracion-universal-del-bien-comun-de-la-humanidad/ https://www.redconsultora.com/francois-houtart-y-la-declaracion-universal-del-bien-comun-de-la-humanidad/#respond Wed, 06 Sep 2017 09:30:33 +0000 http://www.redconsultora.com/?p=9060 El 6 de mayo moría en Quito François Houtart a los 92 años. Nacido en Bruselas en 1925, este sacerdote católico dedicó su vida a la transformación social por medio del ejercicio de la sociología aplicada al estudio de la religión, del campesinado, y en las últimas décadas, a la transformación a través de los movimientos sociales altermundialistas. Era profesor emérito de la Universidad Católica de Lovaina, fundador del Centro Tricontinental2 y de su revista Alternatives Sud3, secretario ejecutivo del Foro Mundial de Alternativas, miembro del Consejo Internacional del Foro Social Mundial de Porto Alegre y presidente de la Liga Internacional por el Derecho y la Libertad de los Pueblos.
Su cercanía y compromiso con distintos movimientos sociales en todos los continentes le llevó a promover, junto con otros líderes intelectuales y sociales, el Foro Social Mundial. Se trataba de visibilizar y buscar la convergencia de fuerzas paradesarrollar alternativas frente al modelo de desarrollo capitalista en cuanto provoca tanto la crisis ecológica global como la crisis de la mayoría de los pueblos de la Tierra que son “subalternizados” en este modelo cultural y económico de desarrollo moderno–capitalista. Quienes son perjudicados y excluidos en este proceso de mundialización del capitalismo son, a su vez, actores de sus propias resistencias y de la construcción de alternativas al modelo hegemónico. Desde ese mapa de crisis, de víctimas, y de luchas sociales por resistir y vivir de otros modos posibles y sostenibles, se busca avanzar hacia la construcción de otra sociedad global, de otra mundialización

 

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